Talleres para Docentes
Nuestros cursos están diseñados con la filosofía de aprendizaje personalizado. Los docentes son capacitados para guiar y apoyar a los alumnos en el viaje del aprendizaje. Proporcionando estrategias, herramientas y el “paso a paso” para obtener un ambiente y cultura adecuada en el salón de clases.
Cuando el docente emplea nuestros métodos y observa el cambio que estos generan en sus estudiantes, se sienten empoderados e inspirados para seguir creando este ambiente de colaboración.
PBIS (Positive Behavior Intervention Strategies)
Estrategias de Intervención para comportamiento positivo.
Marco de estrategias y apoyo para promover comportamiento positivo y evitar comportamiento negativo.
Enfoque en la prevención y no en el castigo. Incluyendo un diagrama de flujo de acciones especificas para consecuencias de comportamiento negativo.
“Best Practices” Las mejores prácticas dentro del aula son estrategias puntuales para la impartición de la lección. Estas estrategias están conformadas en dos categorías, las estrategias en general y las específicas para cada materia.
B-learning
Estrategias para el uso efectivo de la tecnología en el aula. Estas estrategias están diseñadas para que los alumnos utilicen la tecnología para crear, no solo utilizar paginas o aplicaciones.
Cuando docentes y alumnos crean presentaciones, proyectos, modelos, entre otros; se utilizan los niveles altos de pensamiento, es decir pensamiento crítico. Nuestras estrategias aseguran el logro de esta meta de la manera más rápida, fácil y efectiva.
Por medio de este taller se capacita a los educadores con estrategias basadas en prácticas e investigación.
Métodos de Evaluación
Existen diferentes maneras de evaluar a los estudiantes cuando los docentes cuentan con una diversidad de herramientas para evaluar, esto hace mas efectiva su planeación y enseñanza.
Evaluación formativa, evaluación sumativa, evaluación autentica, evaluación de diagnóstico y anecdótica.
STEM
“Maker Space”
Inovativo concepto de enseñar ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas por medio del proceso científico y el proceso de ingeniería. Este taller capacita a los docentes en la ejecución de este método, el cual es parte de “Challenge Based learning” Aprendizaje basado en un reto.